التاريخ الشفوي
كل لغة هي وسيلة لتجربة العالم
الروايات الشفوية هي تسجيلات لأفراد يروون قصصًا عن حياتهم وعن الأحداث التي شهدوها وعانوا منها. يمكن روايتها كروايات مونولوج أو أغاني أو من خلال المقابلات. مثل هذه الروايات المباشرة تمنح الناس الفرصة لرواية تاريخهم. تمنح القدرة على مشاركة قصصهم الفردية رواة القصص إحساسًا بالملكية والسيطرة ويمكن أن تكون قوية للغاية. كما أنه يعزز التفكير الذاتي والتفكير النقدي.
إن مشاركة هذه القصص والروايات المتنوعة تحرض على الحوار الداخلي والنقاش عبر الحدود، ويمكن أن تؤثر على النتائج الثقافية والبحوث والسياسات.
تعكس القصص والمجموعات الموجودة على هذه المنصة مواضيع ومجتمعات متنوعة تسكن مدينة الرقة.
وُلد مشروع العودة إلى الرقة بنية فتح نافذة على العالم؛ للجميع ليرى قدرة المواطنين على الاستماع والاستماع والمشاركة في تبادل صادق وشامل للمعرفة الثقافية والموسيقية التي سكنت الأرض على طول نهر الفرات.
تعتبر التأثيرات السياقية والتاريخية على سرد القصص وأخذ القصص من السمات الحاسمة للتقاليد الشفوية في الشرق الأوسط والتي غالبًا ما يتم تجاهلها أو التقليل منها في تاريخها وكشكل من أشكال الأرشفة.
تستخدم المجتمعات في جميع أنحاء الشرق الأوسط القصص كشكل من أشكال التعليم وأداة لنقل المعرفة إلى الأجيال الشابة. بعد يوم العمل ، كان معظم الأطفال في المساء يجتمعون حول أكبر أفراد الأسرة – الجد أو الجدة – الذي كان يروي قصة أو لغزًا أو يغني أغنية مع الأطفال.
القصص هي أساس المعرفة التقليدية في الشرق الأوسط. على الرغم من التاريخ المعقد والمثير للجدل في كثير من الأحيان لسرد القصص في الشرق الأوسط ، لم يتم استكشاف تقاليدهم الشفوية للكشف عن عمق تجاربهم المعيشية والطريقة التي تُعلم بها تلك الخبرات والمعرفة المجتمع وكيف تقوم بأرشفة ثقافة المجتمع.